Василий Акимов (волонтеры и дети знают его по нику Васёк), ранее курировал Барсуковскую ШИ Тульская область.
v_o_l_o_n_t_e_r: Я помню, как в детстве меня убивали "лекции" от родителей и взрослых о вреде курения, алкоголя и т.д. Хотелось сделать все наперекор. Как рассказать детям что это плохо, но не сделать это в виде "лекции"?
Васёк: Я считаю, что во-первых, важно показывать своё отношение к курению, употреблению алкоголя и тп. Если для ребёнка вы являетесь авторитетом - он прислушается. А когда ребёнок спросит почему - необходимо аргументированно объяснить свою точку зрения, основываясь на фактах и примерах.
Если у ребёнка уже появились подобные вредные привычки, стоит рассказать ему, как избавиться от них, основываясь на опыте людей, которые смогли это сделать и приводя примеры из жизни. Ну и, конечно же, будет не лишним предложить ребёнку свою помощь и поддержку, если он всё же примет решение изменить свою жизнь.
v_o_l_o_n_t_e_r: Что делать если я вижу что дети дерутся между собой? Или ругаются друг на друга матом? Как их успокоить?
Васёк: Для начала нужно понять для себя, что конкретно вас беспокоит в их поведении и для чего вы хотите их успокоить. Если дерутся 2 примерно равных мальчика - это вполне нормально! В детском и подростковом возрасте мальчишкам необходимо как-то выплёскивать свои эмоции и энергию. Но в этом случае, вас наверняка будет волновать вопрос их безопасности, по этому я бы посоветовал для начала предложить им разобраться мирным путём, а если не получается, устроить для них официальный бой, на котором вы, или другой взрослый будете присутствовать и контролировать.
Если речь идёт о драке с кем-то, кто очевидно слабее, или о драке с девочкой, тут важно объяснить, что такой поступок не с лучшей стороны характеризует ребёнка, какая бы причина драки ни была. Обязательно стоит прислушаться к чувствам, побудившим детей драться, принять их, но показать своё негативное отношение к такого рода способу решения проблемы и рассказать про то, как правильно вести себя в подобной ситуации.
Когда дети оскорбляют друг друга или ругаются друг на друга матом, важно показать и рассказать им, как вам, да и им самим неприятно слышать такие слова. Конечно, это не подействует сразу, и они не перестанут завтра же ругаться матом, но они будут знать ваше отношение, а если ваше мнение для них имеет значение, рано или поздно это подействует.
v_o_l_o_n_t_e_r: Почему вы не поддерживаете детские дома в Москве? Зачем ездить так далеко? Что, рядом нет нуждающихся детей?
Васёк: Да, мы действительно не поддерживаем детские дома в Москве и это не случайно. Причиной этому служит огромное количество разных фондов, волонтёрских организаций и движений, которые уже занимаются благотворительностью в столице. Они, так же, как и мы, устраивают разные мероприятия, интересные программы, занимаются устройством досуга детей, помогают материально и тд. И таких организаций в каждом московском ДД по несколько штук, в то время как, организаций, которые помогают в регионах не хватает. Зачастую только наш клуб участвует в жизни того, или иного регионального интерната. По этому, выбор Клуба Волонтёров пал именно на удалённые от Москвы учреждения, в которых помощь требуется не меньше, чем в столичных детских домах.
v_o_l_o_n_t_e_r: Общалась с ребенком, у него стоит 8 вид коррекции. Я прочитала, это значит что у него глубоко умственная отсталость. Я смотрела на него и не могла понять - как так получилось? Почему у него такая коррекция? Он же обычный мальчишка без каких-либо отклонений!
Васёк: 8 вид коррекции может быть с разной степенью умственной отсталости - от лёгкой до глубокой, но это всегда достаточно серьёзный и, к сожалению, неизлечимый диагноз. Лёгкая степень может внешне никак не проявляться, и пока вы не начнёте общаться с ребёнком на какие-либо серьёзные темы, или не коснётесь учёбы - вы вряд ли заметите что-то необычное. У детей с тяжёлой степенью обычно есть внешние проявления, такие как плохо развитая речь, ухудшенное восприятие внешней среды, проблемы с опорно-двигательным аппаратом и тд. Дети с глубокой умственной отсталостью обычно вынуждены жить в специальных учреждениях, где за ними ухаживают, так как сами они не в состоянии этого делать, а при достижении 18 лет переходят в психоневрологические интернаты и остаются там до конца жизни.
К сожалению, зачастую, 8 вид коррекции ставится ошибочно. Его путают с 7 видом - задержка психического развития, которая возникает у большинства детей, обучающихся в школах-интернатах, ввиду их детской травмы потери. Такие дети не имеют серьёзных умственных отклонений и, при должном подходе, такой диагноз, как ЗПР, снимается в большинстве случаев.
v_o_l_o_n_t_e_r: Почему дети любят своих родителей? Они ведь бросили их?
Васёк: Дети всегда любят своих родителей! Даже, если ребёнка бросили, он скорее будет винить себя, а не родителей… «Я себя плохо вёл, по этому родители отдали меня в детский дом», или «Я плохо учился, поэтому родители перевели меня в эту школу, а сейчас у них нет возможности ко мне приезжать». Мы часто слышим от детей подобные фразы. В такие моменты важно объяснить ребёнку, что его вины в этом нет, что так сложились обстоятельства, на которые никто не мог повлиять. Просто это случилось. Не стоит при этом говорить что-то плохое про его родителей, ведь он их любит, и они остаются главными людьми в его жизни, не смотря ни на что. Очень важно не оценивать, а просто принять сложившуюся ситуацию и помочь ребёнку её принять, при этом никого не обвиняя.